Edukaciniai žaisliukai „Siautukai“ – draugai, kurie padeda augti!
Programa parengta atsižvelgiant į CASEL sistemą, kuri padeda užtikrinti sisteminį požiūrį, kuriuo pabrėžiama, kaip svarbu sukurti teisingą ugdymosi aplinką ir koordinuoti veiklą keturiose pagrindinėse aplinkose: grupėje, ugdymo įstaigoje, namuose ir bendruomenėse.
Tarptautinė organizacija CASEL identifikuoja tarpusavyje susijusias pažinimo, emocinių ir elgesio kompetencijų grupes, kurios turėtų būti ugdomos ugdymo įstaigose. 
Programos tikslas – padėti 3-6 metų amžiaus vaikams įgyti ir sėkmingai naudoti socialinius ir emocinius gebėjimus.
Programos paskirtis:
- užtikrinti socialinių emocinių kompetencijų nuoseklų ugdymą ir plėtotę ikimokyklinio ugdymo įstaigose;
- pateikti socialinio emocinio ugdymo įrankį ikimokyklinio ugdymo mokyklos bendruomenei, kad pedagogai, ugdymo įstaigos vadovas, užtikrintų kokybišką Programos vykdymą.
Socialinio emocinio ugdymo programa „Siautukai“ – į vaiką orientuota programa. Programoje pateiktos edukacinės veiklos padės 3-6 metų amžiaus vaikams vis geriau atpažinti ir suprasti savo emocijas, jas sukėlusias situacijas bei priežastis, išlaisvinti savireguliacijos procesus, įgalinančius kryptingai plėtoti asmenines savybes ir gebėjimus, įveikti iššūkius, valdyti santykių kūrimą ir mokymąsi, globoti ir rūpintis kitais, kurti tvirtus santykius bei priimti atsakingus sprendimus. Užtikrinant šiuolaikišką, įtraukų ugdymo turinį, Programoje pateikiamos žaismingos ir įtraukiančios veiklų idėjos, provokacijos ir iššūkiai, kuriami lankstūs ugdymo kontekstai, įgalinantys vaikus išsiugdyti pasitikėjimo, rūpinimosi savimi ir kitais, kultūrinio ir socialinio jautrumo, komunikavimo, lankstaus mąstymo, kūrybiškumo, mokėjimo mokytis pradmenis. 3-6 metų amžiaus vaikai yra aktyvūs ugdymo proceso dalyviai, todėl Programa padeda užtikrinti kiekvieno ugdytinio įsitraukimą, remiantis universalaus dizaino mokymuisi prieiga. Pasitelkiant proaktyvius, žaismės, universalaus dizaino mokymuisi, kultūrinių ir kūrybinių dialogų, tyrinėjimų ir gilaus mokymosi, realių ir virtualių aplinkų, patirtinio ugdymosi kontekstų kūrimo būdus, užtikrinamas savivaldus mokymasis, motyvacija ir aktyvus vaiko dalyvavimas socialinio emocinio ugdymo užsiėmimuose.
Informacija atnaujinta 2025-11-25
